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DIRECCIÓN
GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO |
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CENTROS DE CAPACITACION
PARA EL TRABAJO INDUSTRIAL EN AGUASCALIENTES |
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Ø MISION |
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Ø VISION |
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Son centros de capacitación para
el trabajo industrial dependientes de la dirección general de centros de
formación para el trabajo de la secretaría de educación pública, teniendo
bajo su responsabilidad la formación para y en el trabajo, misma que se
imparte desde su creación en 1963. |
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-Proporcionar a la población demandante del
servicio, programas de capacitación que permitan su incorporación a un
trabajo remunerado y socialmente útil. -Vincular a los centros de capacitación para el
trabajo industrial con los sectores productivos de bienes y servicios, para
la revisión permanente de planes y programas de estudio y para que los
capacitandos tengan acceso a la planta productiva, con el objeto de
complementar su capacitación y facilitar su adaptación al proceso de
producción - Fomentar el reconocimiento oficial de la capacitación adquirida fuera de las aulas. |
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MISION DE LOS CECATI´S |
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Somos una institución educativa de la SEP, que
ofrece servicios de capacitación para y en el trabajo y certifica las competencias
adquiridas en forma autodidacta o en la práctica laboral a la población
demandante, para su incorporación al sector productivo o al auto empleo; a
través de programas de estudio, personal e infraestructrura que responden a
las necesidades de los ámbitos laboral y social. |
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Ser en el Estado una institución líder en servicios
de capacitación de recursos humanos competentes, procurando que los egresados
opten por la certificación laboral que les garantice su ingreso y desempeño
exitoso en alguna ocupación y satisfaga tanto sus expectativas profesionales
como personales, asumiendo valores de honestidad, respeto, iniciativa,
responsabilidad, lealtad, confianza, cooperación y justicia, promoviendo una
cultura de calidad y mejora continua. |
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POLÍTICA DE CALIDAD |
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Satisfacer las necesidades de capacitación, mediante
la aplicación de planes y programas de estudio vigentes, acordes a los
requerimientos del sector productivo y social, a través de una
actualización constante del personal
y certificación de instructores, mejorando los procesos de la calidad que nos
permitan lograr el aseguramiento de la misma. |
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A QUIENES VAN
DIRIGIDOS NUESTROS ESFUERZOS |
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Nuestro esfuerzo está dirigido a: ·
Jóvenes y adultos que desean aprender un oficio. ·
Obreros que aspiran a complementar sus
conocimientos en el oficio que desempeñan. ·
Personas con aspiraciones de autoempleo. ·
Amas de casa que requieren de aprender una
actividad para apoyar la economía familiar. ·
Empresas que desean mejorar el nivel de desempeño
de sus trabajadores en áreas específicas. |
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SERVICIOS QUE OFRECEMOS |
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Capacitación formal, a través de cursos escolarizados que se ofrecen
en los CECATI, cuya instrucción esta encaminada el adiestramiento
especializado en puestos de la estructura laboral de los sectores productivos
de bienes y de servicios. Sistema de capacitación a distancia (SICADI), a través de dos
variantes que toman en cuenta las características de los cursos y
especialidades, de tal manera que algunos pueden ser cursados de manera
abierta y otros semiabierta. Abierto. Esta capacitación no requiere la
presencia continua del capacitando en el centro , su capacitación se lleva va
cabo con material de auto estudio y con materiales para las prácticas. Se
ofrece asesoría par aclarar dudas, acceso libre a talleres y su respectiva
evaluación . Semiabierto. Para especialidades que exigen
la presencia del capacitando en talleres del centro, de manera flexible, se
adapta a las necesidades de este y además le ofrece el material de auto
estudio y su respectiva evaluación. Reconocimiento Oficial de la Competencia Ocupacional (ROCO). Cuando
se poseen los conocimientos y habilidades necesarias de una ocupación, de
manera empírica, existe esta modalidad, que a través de una evaluación, se
comprueban los conocimientos y habilidades del sustentante, otorgándose
constancia oficial de dichos conocimientos y habilidades. Capacitación Acelerada Especifica (CAE). Es un Servicio de apoyo a la
capacitación en el trabajo, a través de cursos a trabajadores con necesidades
concretas de actualización o especialización. Se realiza mediante convenios
con empresas o sindicatos. Cursos de Extensión (CE). Es un programa permanente de actualización
y fortalecimiento a las especialidades que ofrece la DGCFT. Esta modalidad se
ofrece a egresados, capacitandos y grupos de personas organizadas de alguna
comunidad que demanden capacitación, actualización o especialización de algún
CECATI. Programa de Becas de Capacitación a Trabajadores (PROBECAT). La
Secretaria del Trabajo y Previsión social (STyPS) otorga becas a personas
desempleadas para que se capaciten en algún oficio en los CECATI, la cual
cubre los materiales para prácticas y un apoyo económico mensual para el
capacitando. Competencias laborales. Esta modalidad tiene como objetivo
desarrollar un sistema educativo modular que responda de forma flexible a las
necesidades de formación laboral del sector productivo y de los capacitandos. |
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El Proyecto para la Modernización de le Educación
Técnica y la Capacitación (PMETyC), se realiza, de manera coordinada, por las
Secretarias de Educación Pública (SEP), del Trabajo y Previsión Social (STPS)
y el organismo tripartita CONOCER (Consejo de Normalización y Certificación
de Competencia Laboral). El objetivo general del Proyecto se puede
sintetizar de la siguiente forma: ·
Mejorar la calidad de la educación técnica y la
capacitación en México, de manera que satisfaga las necesidades del sector
productivo de manera flexible. La idea central del mismo es que, para lograr ese
objetivo, deben cumplirse cuatro condiciones: ·
Contar con una forma clara de identificar y
expresar las necesidades del sector productivo en lo relativo a la
competencia de los individuos (normas) que, en consecuencia, permita dar un
reconocimiento a quienes alcancen dicha(s) competencia(s) y que, al mismo
tiempo, constituya una "medida universal " para evaluar la
efectividad y calidad de los distintos programas de capacitación. Es decir,
desarrollar los Sistemas Normalizado y de Certificación de Competencia
Laboral. ·
Incrementar la flexibilidad y relevancia en cursos
modulares basados en Normas Técnicas de Competencia Laboral. ·
Promover la iniciativa y participación del sector
productivo en la definición de las normas de competencia, en la capacitación
de los trabajadores y el la certificación, mediante el manejo de incentivos. ·
Establecer los sistemas de información necesarios y
garantizar un programa de evaluación que permita mejorar la implementación de
los cambios propuestos. El PMETyC está estructurado de la siguiente forma: Componente A: Sistema Normalizado y de
Certificación de Competencia Laboral, dividido en dos subcomponentes - el de
normalización y el de certificación – y bajo la responsabilidad del Consejo
de Normalización y Certificación de Competencia Laboral (CONOCER). Componente B: Transformación de la oferta
educativa, también dividido en dos subcomponentes, el relativo a los
programas piloto para la modernización de la educación técnica y la
capacitación y el correspondiente a la expansión del desarrollo de programas
de capacitación con el nuevo enfoque, bajo la coordinación de la SEP. Componente C: Estímulos a la demanda de
Capacitación y Certificación basada en competencias, dividido en cuatro
subcomponentes. El primero orientado hacia la promoción y difusión del nuevo
sistema basado en competencias; el segundo, al desarrollo de pruebas piloto
de capacitación basada en competencias en empresas; el tercero dirigido al
manejo de incentivos para la capacitación y la certificación; y el cuarto,
relativo a la implementación de un programa de adquisición de equipo y
capacitación de instructores para instituciones educativas. Este componente
es coordinado por la Secretaria del Trabajo y Previsión Social. Componente D: Sistemas de Información,
Estudios y Administración del Proyecto, dividido en tres subcomponentes, cada
uno de los cuales corresponde a una de las tres actividades centrales del
componente (sistemas de información, estudios y administración del Proyecto).
En este componente participan las mismas tres instancias responsables de los
otros componentes, más el Comité Directivo, órgano coordinador superior del
proyecto y la Unidad de Apoyo Administrativo de la SEP. CENTROS DE EVALUACIÓN: Actualmente contamos con dos Centros de Evaluación en confección industrial de ropa, autorizados por el CONOCER y el Organismo Certificador INNTEX, ubicados en los CECATI No. 164 y CECATI No. 186. |
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FUNCIONARIOS DE LA DGCFT |
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Nombre |
Puesto |
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ING. ESTELIO R. BALTAZAR CADENA |
DIRECTOR GENERAL |
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ING. MARTÍN MATIENZO MEZA |
DIRECTOR TÉCNICO |
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ING. CESAR QUEVEDO INZUNZA |
DIRECTOR DE APOYO A LA OPERACIÓN |
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LIC. ALEJANDRO MACIAS SANDOVAL |
SUBDIRECTOR DE PLANEACION |
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ING. EZEQUIEL DELGADO MARTINEZ |
SUBDIRECTOR ACADEMICO |
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LIC. AMIN I. RAMIREZ MORENO |
SUBDIRECTOR DE VINCULACION Y APOYO
ACADEMICO |
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C.P. MA.
DE LOURDES PRADO XOLO |
COORDINADOR ADMINISTRATIVO |
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LIC. FRANKLIN GARCIA GAMA |
RESPONSABLE DEL CIDFORT |
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Nombre |
Puesto |
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ING. DANIEL CANTERO DE LEON |
SUBDIRECTOR DE ENLACE (ENC.) |
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L.A.I. SAMUEL ACOSTA HERNÁNDEZ |
AREA TÉCNICO ACADEMICA |
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L.A.E. J. MERCED
FIGUEROA MACIAS |
AREA DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS |
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L.A.P. SILVIA P.
GARCIA FIGUEROA |
AREA DE PLANEACION Y EVALUACION |
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SITIOS DE INTERES |
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PORTAL DE LA DGCFT |
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PAGINA DE LA DGCFT |
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PAGINA DEL CONOCER |
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PAGINA DE LA SEP |
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Subdirección
de la Coordinación de Enlace Operativo de la DGCFT en Aguascalientes. Ecuador # 415, Fracc. Las Américas, Aguascalientes, Ags. Tel y Fax:(01-49) 78-50-34 |
Ultima
actualización: Abril 2001
